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　　在申論考試中，大多數(shù)考生有找要點的意識，但在找到要點信息后，卻沒有加工要點的意識，只知道照搬材料，或心有余而力不足，不知如何加工要點。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.aogaa.cn/）就為大家講解一些加工要點的技巧。

　　審清題意，提煉要點之后，接下來就要加工要點，組織答案了。加工要點、組織答案是申論作答的核心環(huán)節(jié)，直接決定著考生申論成績的高低。

　　很多考生可能會面臨這樣的情況：找到很多要點，大大小小一大堆，然后本著“多多益善”的心理逐條列舉。雖說答案要點宜多不宜少，但也要避免要點啰嗦、重復(fù)，這就需要整合要點，對提煉出的要點進行合并或升華。

　　（一）合并要點

　　申論試卷給定資料的內(nèi)容龐雜，從中提煉出的要點也是數(shù)量不菲，有時涉及到相關(guān)題目作答的要點可能有十幾條，而合并要點的過程就是考生對意思相同或相近的要點進行合并的過程，從而保證答案的全面、簡練。

　　（二）升華要點

　　申論考試中往往會遇到一些材料中完全無法找到要點的題目，需要考生在給定資料的基礎(chǔ)上進行合乎邏輯的分析、推理以及申發(fā)論述，從而形成完整的要點表述。

　　二、梳理要點

　　這是要點的深加工階段。要點的深加工是形成答案的最終步驟，對考生的申論成績具有決定性的影響。要點的深加工就是要求考生對要點的結(jié)構(gòu)、框架、語言以及字?jǐn)?shù)進行加工。

　　（一）加工結(jié)構(gòu)

　　經(jīng)過初加工之后的要點，往往存在兩種不同的邏輯關(guān)系：一種是并列關(guān)系，即各個要點屬于同一層面，書寫時可不分先后，在這種情況下，我們只需把答案羅列出來即可；另一種情況，就是要點與要點之間存在其他的邏輯關(guān)系，這樣的要點僅靠簡單的羅列可能被扣除結(jié)構(gòu)分，這就需要考生按照一定的邏輯對其進行深加工。

　　一般來說，申論作答包括三種常用結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)。

　　1.總分結(jié)構(gòu)

　　總分（總分總）結(jié)構(gòu)是申論作答中常用的一種結(jié)構(gòu)形式。表述形式一般為一句話點明作答的整體方向，然后就各個部分分別論述。

　　總括句是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，當(dāng)分類較為明顯時，我們需要在總括句中把分類的類別進行概括。如按照要點的行為主體進行歸類，如立法部門和執(zhí)法部門、政府和公眾、學(xué)校和家長等。按照要點中潛含的實施手段進行歸類，如管理方面、政策方面、法律方面等?；蛘甙凑找c的歸屬領(lǐng)域進行歸類，如經(jīng)濟領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、公共服務(wù)領(lǐng)域等。

　　2.順序結(jié)構(gòu)

　　順序結(jié)構(gòu)與總分結(jié)構(gòu)的相同點是各個答案要點分屬不同的層次，不同點是層次間有先后順序之分。

　　順序結(jié)構(gòu)中的順序在申論作答中大致有三種形式：一是按照事物本身的發(fā)展順序，如按照“原因——經(jīng)過——結(jié)果”等事物本身的發(fā)展順序來排列，主要適用于概括主要內(nèi)容、情況反映等題型。二是按照認(rèn)識事物的邏輯順序，如是什么——為什么——怎么辦、目的——理由——打算等，要具體問題具體分析，切不可直接套用萬能模式。三是按照工作流程順序，考生在作答申論題目時，要按照政府部門工作的一般流程來安排結(jié)構(gòu)。

　　3.并列結(jié)構(gòu)

　　并列結(jié)構(gòu)就是將答案要點依次列舉，主要適用于要點之間是并列關(guān)系的題目，在要求中一般沒有“有條理或條理清楚”的限制條件。表述形式一般為“一是……；二是……；三是……”、“首先……；其次……；最后……”等。

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